534 risultati
QUINTO, CONSAPEVOLEZZA INTEGRALE
Quattro per uno, uguale quattro. I quattro punti cuciti insieme ci restituiscono una possibile forma di educazione integrale, sono sintesi di un metodo che ambisce alla totalità della persona per accompagnare la crescita del singolo nell'ecosistema comunitario. Ma qual è la "fisionomia contemporanea" dei ragazzi, e come rispondono a questa nostra educazione "ecosistemica"? Intervista allo psicoterapeuta Alberto Pellai. - Baden Powell ideò i 4 punti più di cento anni fa. Sono ancora ...
Insieme per capire e servire
Incaricati nazionali alla branca R/S Ci vogliamo chiedere quale sia la qualità del rapporto tra la comunità capi e la comunità R/S, quali siano le esperienze più importanti, le interazioni possibili, le opportunità che ne possono nascere. Un’esperienza significativa per il gruppo è certamente quella dell’individuazione dei bisogni del territorio in vista della stesura del Progetto educativo di gruppo. Porta a un’assunzione di responsabilità che si esprime da parte della Comuni...
Piccole comunità crescono
Pattuglia nazionale branca E/G E un giovedì come tanti altri, solito appuntamento alle 21, ci si saluta, si chiacchiera e si racconta un po’ la settimana trascorsa, poi arriva il capo gruppo che accelera i tempi e ci ricorda che ci lamentiamo se si fa tardi. Simona ci propone, per iniziare, un nuovo canto che faremo alla prossima messa, è bello, ci piace e fa riaffiorare alla mente ricordi e sensazioni che la settimana di lavoro/studio spesso assopisce. Siamo pronti: inizia una nuova ...
Dignità e Oscillazione
Incaricati Nazionali alla Branca L/C Come ci vedono i bambini “Gli adulti... sono protettivi, insegnano bene, sono un posto sicuro dove andare, sono generosi, protettivi, buffi, coccolosi, ma anche seri… sono da rispettare, e ci aiutano a metterci sulla buona strada, sono molto responsabili, a volte chiusi e fai fatica a farci amicizia, sono protettivi e iperprotettivi però sono poco fantasiosi e alcune volte incontentabili…” (Atti del Festival Bambino, 2016). I bambini hanno la loro ...
Come i primi cristiani
Assistente nazionale Formazione capi Era il 16 settembre del 1991... e sono già trent’anni, quando entrai per la prima volta in una Comunità capi e mi avvicinai, con curiosità e timore, ad una delle esperienze che avrebbe segnato nel tempo anche la mia vita sacerdotale: lo scautismo. Quelle donne e quegli uomini in calzoni corti e camicia azzurra con un fazzolettone colorato al collo, incontrati tante volte nelle stazioni, aeroporti e per le strade della nostra Italia. Non ero cresciuto ...
ATTUALI PIÙ CHE MAI
4 punti da recuperare I “silos”. O si dice anche “compartimenti stagni”. Chiamiamoli come vogliamo. Sono tutte figure retoriche a cui spesso ricorriamo per definire qualcosa che pensiamo abbia senso di esistere solo per un determinato contesto. È quello che spesso ci accade con i quattro punti teorizzati dal nostro glorioso fondatore Sir Robert Baden-Powell, per gli accoliti B.-P. I quattro punti che tutti conosciamo: formazione del carattere, salute e forza fisica, abilità ...
La sfida di educare oggi
Lo scorso settembre il Consiglio generale ha approvato a Frascati (Roma) il documento La sfida di educare, oggi. Crescere in un mondo sostenibile, giusto, solidale, aperto alla speranza, otto pagine di riflessioni per un’azione educativa significativa e un’unica grande sfida: esserci nelle criticità dell’oggi. Perché il cambiamento che sogniamo ha bisogno dell’educazione per essere realmente sostenibile. Il testo – scaturito da un intenso impegno di scrittura collettiva - completa ...
Il Risiko del territorio
Non dobbiamo fare la fine della Kamtchatka. Nel Risiko delle forze educative presenti sul territorio, dobbiamo capire quale è il nostro posto rispetto alle grandi super-potenze in gioco: famiglia, scuola, realtà di paese/quartiere, parrocchia. E come per tutte le nazioni un po’ piccole, ma non subalterne, tessere delle buone relazioni è molto importante. La Kamtchatka si può anche perdere al primo giro del gioco, a patto di un’occasione in più per i nostri ragazzi vissuta a fianco di ...
Quadri (e) generatori
“Generatore di pensiero”… questo dice il mattoncino di legno che mi è capitato durante la veglia al Consiglio generale 2021. Questa la risposta di un fratello scout alla domanda “qual è il tuo ruolo come educatore?”. Non l’ho scritto io, ma mi ci ritrovo. E in effetti è così ogni educatore scout, ogni capo, qualsiasi sia il suo ruolo in AGESCI, è davvero un generatore… di energia. Serve a portare la luce dove non c’è o dove non è ancora arrivata, serve a mantenere una ...
Animali da progetto
Dall’agenda di un capo gruppo. Mani tra i capelli, sguardo fisso sull’agenda, pensiero rivolto all’Associazione e alla sua mania di progettare senza tregua. Ma come facciamo a star dietro a tutto ciò? Una Comunità capi ha anche altro da fare! [tasso-pensiero] “Il tasso vive in tane da lui scavate tra una fitta rete di cunicoli. All’interno delle gallerie scavate possiamo trovare diverse camere, una per i genitori, una per i piccoli, e diverse uscite”. Tante camere. Tante cose da ...- Precedente
- 1
- …
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- …
- 54
- Successivo